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"阅读世界" 不仅仅是为了培养学生的语言能力和文化知识,更是希望他们通过于都世界,学会做人、学会做事、学会生存、学会发展与健康成长。

"阅读世界" 不仅具有娱乐性、还要培养学生的积极心理、良好品格、思辨能力和解决问题的能力。

项目内容

自然拼读(Phonics)

自然拼读是英文原版阅读的基础,也是学习英语的基础。

真正做到见词能读,听音能写,准确发音,为日后的引文阅读扫清障碍,打下坚实的基础。

开展教师培训和实验校项目,同时也将此类型原版图书产品引入到公立学校课堂当中使用。

分级阅读(6岁-16岁)

科目:虚构类、情商类、人文社科、自然科学。

开发阅读教学模块:将英文原版读物做为教材内容的补充丰富到课堂实际的教学当中。

开发绘本阅读实验校、分级阅读实验校、STEM多学科阅读实验校等与阅读相关的教学课程,将读物引入课堂,延伸至家庭,实现亲子阅读。

戏剧

欧美先进教育体系的必须课。

培养学生表达能力、合作能力、想象能力和社交能力、课程、小组、俱乐部、年度汇演相结合。

提供教师培训,先人一步开拓蓝海市场。

专家团队介绍

  • 龚亚夫

    中国教育学会外语教学专业委员会理事长
    全国政协第九、第十、自然拼第十一届委员会委员,中国教育科学研究院研究员。

  • Michael McLoghlin

    拥有超过十年的英语语言教学以及语言课程管理相关经验。他曾教授过各种各样的英语课程,包括各级别的综合英语课程,以及如剑桥英语、学术英语和雅思考试准备这类的专业课程。 他还曾在澳大利亚和中国担任雅思考官。全国政协第九、第十、自然拼第十一届委员会委员,中国教育科学研究院研究员。

  • Clover Du

    美国国家地理学习英语教学顾问。TESOL专业教育学硕士,毕业于英国埃克塞特大学,曾在全国知名英语教育机构任高级教师、新师导师。在过去的五年中,Clover致力于少儿英语教学,积累了丰富的课堂教学及相关培训经验,了解不同的教学方法在课堂内外的应用,并曾参与课程开发及教案编写。她坚信英语是开启美好世界大门的钥匙,愿意帮助更多的孩子收获属于自己的那一把。

  • Martin

    致力于教育培训行业工作已超过28年时间,曾在公立学校和私立学校的小学和初中担任过教育培训和课程规划工作超过11年,主持过多个培训项目,担任过课堂技术和英语阅读教师培训师,在K-G10年级的管理领导力培训、幼儿园到G2年龄段教师培训和课程规划与职业发展方面有丰富的经验。

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